• Чрез преминаване : фолклорно хоро, танцови комбитации, актьорско майсторство, ученикът да постигне художествено ниво при изпълнение на сценичен танц.
• Ученикът да участва в концерти, тържества и др.организирани от училището.

• Запознаване с фолклорни хора от дадената етнографска област
• Усвояване на стил за изпълнение
• Заучаване на танцови комбинации

•  Постановка на танц

• Художествено усъвършенстване на танцовият материал

• Представяне на сцена

• ЗИП – ХОРЕОГРАФИЯ

• СИП- ХОРЕОГРАФИЯ

• Клубна форма в извънучебно време

• Творчески събития /лагери, конкурси, фестивали,концертни изяви на ниво училище, община, област/

• За танцьора – личностно израстване и утвърждаване на самочуствие
• За танцов състав- обществено признание на общинско, национално и международно ниво
• За училището – модел на взаимодействие, в който участниците се чувстват част от общност, която развива образователната система като подобрява условията за адаптация на ученика към цялото многообразие на живота – училищен и извънучилищен – като помага за изграждането на житейски умения,

а това е идеята на ЗАЕДНО , ЗАДРУЖНО, С ОБЩИ УСИЛИЯ.

• да има динамична връзка между съдържанието на обучението и реалността на живота на учениците;
• да се дава възможност за много повече практически дейности в рамките на обучението;
• да се осигури качествено гражданско образование в училище както като превенция на редица негативни прояви , така и като гаранция за лична и общностна активност на следващите поколения български граждани;